石教体函〔2021〕32号 《关于中小学教育应真正关注学生心理健康的建议》答复的函
教育卫生小组（韩吉芬委员）：
您提出的《关于中小学教育应真正关注学生心理健康的建议》收悉，现答复如下：
一、基本情况
近年来随着中小学心理“问题少年”增多，甚至个别孩子出现自杀等过激行为。很多学校也开设了心理咨询室。其实真正的教育从来不在生活之外，当孩子到了需要心理老师、心理医生干预的时候，往往心里的问题已经严重了，此时要让孩子走出来却是一个艰难的历程。因为变化是有端倪的，孩子从来都不是一夜之间“变坏”的。等心理出了状况，大家才来关注，往往许多人的目光会聚焦在一个人身上，一个负面个案似投入平静湖面的石子，引发层层波纹，哪怕自己心里没问题，在此时也会怀疑自己，自惊自扰。心理上的这种“暗示效应”,往往会适得其反，甚至引起更多人的恐慌。所以心灵的哺育也需要防微杜渐，不要等到出了状况，才重视。治愈内心，“防”永远比“治”更有效。建 议：中小学教育应真正关注学生心理健康。
二、意见建议办理情况
心理健康教育对学生成长和学校发展至关重要，心理健康教育的落实是更新心理健康教育理念，优化知识结构，提高中小学心理健康教育教学能力和水平，增强自我心理调节能力和学生心理危机干预能力，促进广大中小学心理健康教育教师在全面实施素质教育和推进基础教育改革中更好地发挥示范引领作用。根据您提出的建议，县教育体育局高度重视，主要从以下几方面开展心理健康教育：一是开展心理健康教育活动，引导学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中；二是在城区学校设心理咨询室，聘用专兼职教师，开展心理辅导工作，提高学生自助能力，引导学生的心理平衡发展，三是学校每学年对学生进行家庭摸底访问和学生心理测评；四是筛查出特殊家庭背景和心理有问题的学生；五是对问题学生进行分级管理，品行问题学生由德育工作人员负责，心理学生由心理咨询室老师负责疏导，对确有心理疾病学生由转医院介入治疗。
三、下步工作方向
目前，我县中小学有心理健康咨询证的教师有21人（其中专职教师8人，兼职教师13人），心理咨询室共有18个。一是加强对各学校部分教师心理健康教育的培训力度，每年能拿到心理咨询或心理健康教育合格证的教师数不断增长。二是每年招聘一定比例的心理健康教育专业教师等措施，加强我县中小学心理健康教育和学生心理咨询需求和心理健康教育进课堂。三是将专业心理咨询机构引入对问题学生的治疗的开展推广至更多的学校。感谢您对石林教体事业的关心和支持。
以上答复，如有不妥，请批评指正。
石林彝族自治县教育体育局
2021年9月30日
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